尊重幼儿人格 , 培养幼儿兴趣:
1、从过去比较单一的室内教育为主,向现在丰富的室内外结合活动转变 。如认识花草树木,四季的变化,教师可以把孩子带到大自然中,让他们自己亲近大自然,感受大自然 , 体验大自然 , 在自己的动手实践中去获得关于花草树木,四季的知识和体验;
2、从过去的“问答式”教学,向现在的“鼓励式”教育转变 。在教育过程中教师要更多的运用尝试、鼓励的方式,鼓励幼儿用自己不同的方式,大胆地表达自己的情感、理解和想象 。教师也要特别注意尊重幼儿的想法和创造,不能从成人的眼光来评价幼儿的行为、表现;
【什么是幼儿园大班老师的教育理念】3、活动中以游戏为主 。兴趣是幼儿学习活动的助推器,有了兴趣,再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲,少了兴趣,再重要的学习活动幼儿也会觉得索然无味 。因此能否激发幼儿的兴趣是幼儿园教育成败的关键,游戏是幼儿的生命,是幼儿的至爱,最能激发幼儿的兴趣 。
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