如何对孩子早教_中国式早教的误区 _生活经验

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导读：中国的家长对教育的支出世界最高，如何对孩子早教，背唐诗，智力开发等于拔苗助长。如何对孩子早教，国外比国内起步早，经验丰富，看看国外认为中国式早教的误区吧。
不可否认的是国内的早教与国外相比还是有一定的差距的，现在年轻的父母或许受到自己小时候错误早教的影响，对早教或多或少都有些错误的认识。但更要引起我们注意的是很多父母们没有认识到这些早教方式是错误的，当然更谈不上改正了。在国外很多父母看来，以下是他们认为不合适的“中国式早教”做法。
1、“伤仲永”的比较与炫耀
中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦，对于事情没有什么帮助。
2、忽视孩子的隐私和权利
父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的，导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
3、要孩子走父母铺好的路
很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，让孩子追求一些莫名其妙，也不见得正确的父母的理想。当子女长大后回想起童年时，尽是不快乐的回忆，的确是些失败父母的作为。
4、盲目用功争取成绩
很多父母以为学校的成绩代表一切。目标订清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。其实学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力(活力、毅力、性格等) ，才是影响他们一生的重要因素。
5、早起才健康，睡觉是懒惰
成长中孩子需要充分的睡眠。目前全国教育界正在集体犯罪，剥夺孩子们的睡眠时间，毁灭中华民族的健康下一代。很多孩子6点就起床，每天睡不足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。
6、爱是最好的借口
男女之间，爱并不是为所欲为的借口。或许因为电视剧演得太多了。很多人以为爱就可以当一切的借口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊!想用这句话堵住子女的反驳，这简直荒谬，要求不合理就是不合理。
7、早教不等于过早智力开发
早教刚开始的时候是为了让父母在于和宝宝情感沟通的基础上实现双方互动，最主要是针对父母与婴幼儿之间的关系的调适而进行对父母的培训与提升。但是随着我们家长对教育的越来越重视，加上社会竞争激烈，如今的早教被看做是培养天才儿童的第一步。
但是在孩子早教时期，盲目随意的为他们智力开发，到底是好是坏呢？让孩子在原本欢笑奔跑的年纪背着枯燥的文字，这种做法无疑是拔苗助长，违背孩子生长规律的。如果盲目进行“智力开发”反而会给孩子造成伤害，让他们从小就有学习的阴影，给今后的升学造成困恼。
并且，让稚嫩的孩子过早的承受压力，会让孩子的精神得不到正常的纾解，容易呈现反社会性的行为。父母的喜怒无常、强迫性教养和惩罚性教养都会给儿童造成慢性压力。
早教加盟中心专家认为，解决我国儿童早期发展的现实问题，必须依靠科学的教育方式，从心智、脑双向发现，情商和智商并重，我们急需这些科学研究来引导家长和社会，并帮助政府和学校进行教育决策，以防止那些看似科学其实是以盈利为目的的早期教育行为耽误甚至伤害儿童。
幼儿教育其实就是以玩为主，让孩子多多展现童真的笑容，玩中学习时最好的，在玩的过程中，妈妈们给加入一些孩子感兴趣或年龄段能接受的知识就足够了。
每一朵花都有它的花期，如果不顾它的生长周期，一味让它开放，到最后伤害的还是花朵。家长如果能给孩子快乐的童年，不着急，不埋怨，使其人格健全，他就会健康快乐的成长。
【如何对孩子早教_中国式早教的误区】我们不反对孩子接受早教，但这仅仅是一种载体，最终目的是通过这种载体培养孩子良好的生活、学习、思维习惯和创造能力，使孩子具有良好的迁移能力、触类旁通和举一反三的能力。

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